El 24 de enero fue proclamado el Día Internacional de la Educación por la Asamblea General de las Naciones Unidas, celebrando así “el papel que la la educación desempeña en la paz y el desarrollo”.
La ONU recuerda que “sin una educación de calidad, inclusiva y equitativa para todos y de oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida, los países no lograrán alcanzar la igualdad de género ni romper el ciclo de pobreza que deja rezagados a millones de niños, jóvenes y adultos”.
Recordemos que en la actualidad, en el mundo 250 millones de niños y jóvenes están sin escolarizar y 763 millones de adultos son analfabetos. Su derecho a la educación está siendo violado y es inaceptable.
Los libros que vamos a repasar tratan sobre la educación desde diferentes ángulos.
Algunos lo hacen planteando directamente cómo afrontarla. Ahí encontramos dos libros colectivos, Qué hacemos con la educación y que Qué hacemos con la universidad.
A algunas de las preguntas se intenta dar respuesta en trabajos como La educación que necesitamos: Escuela, Universidad e Investigación (también colectivo) o La educación democrática para el siglo XXI
El enfoque teórico destaca más en libros como Teoría de la educación e Infancia y escolarización en la modernidad tardía.
También se puede abordar desde una perspectiva tecnológica. Es el caso de Tecnologías para transformar la educación y El portafolios educativo en Educación Superior.
Por supuesto siempre es oportuno recordar a los pensadores clásicos y la historia, en Pensamientos sobre la educación tenemos las cartas del filósofo John Locke y en Historia de la educación en la Antigüedad recorremos la historia de la educación en el mundo mediterráneo desde el primer milenio a.C. hasta el siglo V d.C
La educación es un campo fundamental para las ideologías liberadoras. Encontramos el materialismo dialéctico en Educación y lucha de clases, de Aníbal Ponce.
Y el pensamiento de Gramsci lo tenemos en Antonio Gramsci, una educación conservadora para una política radical.
Algunos trabajo se centran en España y en un tono muy crítico, como El fin de la educación de Xavier Massó Aguadé o El culto pedagógico, de José Sánchez Tortosa
Siguiendo en el tono reivindicativo, llegamos a Escuela y libertad de Javier Mestre y Carlos Fernández Liria o Escuela o barbarie. Y si de buscar alternativas se trata, tenemos Repensando la organización escolar, otro libro colectivo.
La educación no se puede entender al margen de la globalización. De ahí Globalización, Posmodernidad y Educación. Ni tampoco al margen del feminismo, de ello en la Segunda Repúbica trata Mujeres y educación en la España contemporánea, de Raquel Vázquez Ramil.
Existe otro elemento de la educación, su importancia en la creación de los ciudadanos. Eso se trata en Educación para la Ciudadanía y Democracia, ciudadanía y educación.
Por último, no olvidamos otro elemento importante la necesidad de trabajar la convivencia en los centros educativos. Lo tenemos en Aprender a convivir en la escuela.
Como diría Machado, si te interesa la educación, en este día internacional alguna de estas temáticas ha de helarte el corazón.